2025年10月17日下午，由广东省教师继续教育学会与广州市荔湾区教育发展研究院联合主办的广东省第二批“粤派名师”谭昀数学工作坊、苏国东数学工作坊、孙茜美术工作坊揭牌仪式，在广东实验中学荔湾学校花地湾校区顺利举行。本次活动以“传粤派薪火，聚荔湾匠心，创教育新篇”为主题，汇聚高校专家、教研员与一线教师，共同构建学术共同体短期免费配资资讯，探索教师发展新路径。
揭牌启新程：高起点构建学术发展共同体
仪式在广东省教师继续教育学会常务副秘书长王老师的致辞中拉开帷幕。他强调，“粤派名师”工作坊是推动教师专业成长与教育优质均衡的重要平台。随后举行的揭牌与学术顾问聘任环节，标志着工作坊正式启动。荔湾区教育局高度重视本次工作坊建设，将其视为区域教育高质量发展的重要举措，通过 “高校引领+教研支撑+学校实践”的协同机制，着力破解理论悬浮现象，推动教育理论与课堂实践深度融合。
图1 广东省教师继续教育学会常务副秘书长王老师致辞
图2 广东省第二批“粤派名师”谭昀数学工作坊揭牌及聘请学术顾问
图3 广东省第二批“粤派名师”苏国东数学工作坊揭牌及聘请学术顾问
图4 广东省第二批“粤派名师”孙茜美术工作坊揭牌及聘请学术顾问
理念引发展：荔湾打造“四位一体”驱动模型
在主题发言环节，首批工作坊主持人、荔湾区教育发展研究院叶翠玲副院长以“领航探新，共筑宏响”为主题，系统阐述了工作坊发展的“四位一体”的驱动模型：“引领为核”，构建高校专家、教研员与名师三层联动培育体系，凝聚发展合力；“前沿为径”，聚焦课程改革与教育数字化等趋势，拓宽专业视野；“成长为基”，通过任务驱动与成果导向激发教师内生发展动力；“辐射为果”，形成“一坊带多校、一师引多师”的扩散效应，实现成果的广域传播。该模型为工作坊（室）发展提供了清晰的实践路径，彰显了荔湾教育在“粤派”体系中的探索与创新。
图5 首批工作坊主持人、荔湾区教育发展研究院叶翠玲副院长作主题发言
薪火相传续：两批成员共绘专业成长蓝图
活动现场，首批工作坊优秀成员谭少燕老师深情分享了自己在工作坊里的成长历程与收获感悟。
图6 广东省首批“粤派名师”工作坊优秀成员谭少燕老师工作分享
第二批工作坊主持人谭昀、苏国东、孙茜老师郑重接过聘书并发表感言，纷纷表示将在前期实践的基础上，进一步深化探索、深耕不辍。
图7 广东省第二批“粤派名师”谭昀老师阐述工作坊理念
图8 广东省第二批“粤派名师”谭昀数学工作坊成员受聘
图9 广东省第二批“粤派名师”苏国东老师阐述工作坊理念
图10 广东省第二批“粤派名师”苏国东数学工作坊成员受聘
图11 广东省第二批“粤派名师”孙茜东老师阐述工作坊理念
图12 广东省第二批“粤派名师”孙茜美术工作坊成员受聘
学术顾问、广东第二师范学院李样明教授强调，工作坊是“高校引领基础教育改革”的鲜活实践样本，切实推动了教育生态的良性循环。
图13 学术顾问、广东第二师范学院李样明教授发言
广州大学数学系主任张蜀青教授对成员们提出期望：未来三年内要以成长为目标，深耕课堂探索，将经验转化为滋养学生的养分，真正彰显工作坊的价值。
图14 学术顾问、广州大学数学系主任张蜀青教授发言
广东省教育研究院数学教研员鲍银霞老师、广州市教育研究院美术教研员陈芳老师均表示，工作坊在助力教师专业发展的同时，始终聚焦学生创新能力培养与育人质量提升。
图15 学术顾问、广东省教育研究院数学教研员鲍银霞老师发言
图16 学术顾问、广州市教育研究院美术教研员陈芳老师发言
聚力向未来：以荔湾为基点辐射南粤教育
仪式的最后，全体参会人员移步三楼空中花园合影，定格下这一凝聚希望的时刻。本次揭牌不仅标志着新一轮“粤派名师”培养工作的正式启动，更展现出以点带面、辐射全省的发展格局。
图17 活动大合照
未来，工作坊将继续依托“粤派名师”平台，深化“四位一体”发展模型，凝聚荔湾匠心，传承粤派薪火，为广东省基础教育改革与教师队伍发展注入持续动力。
撰稿：叶翠玲、谭昀、苏国东
供图：孙茜、郑晨通、林灿键
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